| | נושא | מאת | תאריך |
|---|
 | מחפשת מדריכות שסיימו קורס ליווי התפתחותי ותנועה לג | הדר בר יוסף | 26/05/18 17:25 |
| | שלום,
אני מחפשת בנות שסיימו קורס משולב של תנועה לגיל הרך וליווי התפתחותי לעבודה באזור השפלה.
שבוע מעולה!
|
| | תגובה ל: מחפשת מדריכות שסיימו קורס ליווי התפתחותי | בושמת עדן | 26/05/18 22:19 |
| | הדר שבוע טוב , אשמח לקבל פרטים . 0547585842. זמינה כל יום החל מהשעה 16:00
|
| מצופים ארוכים של שחייה | תמר | 24/05/18 20:19 |
| | היי למישהי יש רעיונות מה אפשר לעשות עם מצופים ארוכים לגילאי 3-4 וגם לקטנטנים גילאי 1-2?
|
| | תגובה ל: מצופים ארוכים של שחייה | אפרת סלמון | 24/05/18 23:54 |
| | היי תמר
בגיל שנה שנתיים הילדים מכניסים הכל לפה כך שזה מאוד מסוכן. גיל 3-4 זריקה ותפיסה, לחתור כמו עם משוטים, יושבים עליו ומתנדנדים, מתגלגלים עליו או מגלגלים אותו על איברי גוף, הקשות לפי מקצבים, את והגננת מרימות כל אחת שני חישוקים והילדים מנסים לקלוע למטרה...
מקווה שנתתי כיוון אפרת
|
| | תגובה ל: מצופים ארוכים של שחייה | תמר | 25/05/18 09:53 |
| | תודה רבה. עזרת לי מאוד!!!
|
| | תגובה ל: מצופים ארוכים של שחייה | רונית | 11/06/18 20:20 |
| | המקל כמקל קסמים..פעם מקל סבא .הולכים לאט לאט..משוט..סוס..משקולת..גיטרה וכדו...אם תרצי עוד רעיונות 0556624737
|
| ציוד למכירה | אלחנני אורלי | 24/05/18 08:34 |
| |
היי למי שמעוניינים בציוד איכותי וגם יצירתי (חלקם תוצרת אישית שלי) דברים מרשימים ואיכותיים מוזמנים ליצור איתי קשר בהודעות 053-4271770 או במייל : ORLIBELLY@GMAIL.COM לא מצליחה להעלות תמונו במייל אני יוכל לשלוח הכל תמונות, כמויות ומחירים . מוכרת את הציוד לטובת רכישת ציוד שונה כי חייב להתחדש כל הזמן ולהמציא את הגלגל ....(-:
|
| מטפחות | מיכל | 23/05/18 22:36 |
| | שלום אשמח לעזרה, יש לי חוג הורים וילדים לגילאי 2-3 חשבתי להעביר שיעור עם מטפחות לכסות את הראש....הרם והורד....קצת מטיחות אשמח לרעיונות נוספים
|
| | תגובה ל: מטפחות | אפרת סלמון | 24/05/18 23:47 |
| | היי מיכל
הורים זורקים וילדים תופסים מטיילים לצלילי המוזיקה כשכל אחד מחזיק בקצה אחר של המטפחת הורים יושבים ומחזיקים את המטפחת בין הברכיים- הילדים מנסים למשוך אותה אם המטפחת קטנה ודקה- הורה מסתיר באחת מכפות הידיים (בלי שהילד יראה) והילד צריך לנחש איפה המטפחת מדגדגים איברי גוף- הורה לילד ולנסות קצת להפך:)
מקווה שעוזר אפרת
|
| גיל 5-6 | מאיה | 23/05/18 19:18 |
| | שלום לכולן.
אני אשמח לרעיונות נוספים אילו שעורים אני יכולה להעביר לגילאי 5-6 בשעות הבוקר.
הילדים פחות מחוברים למטרות יותר למשחקים.
תודה
|
| | תגובה ל: גיל 5-6 | בושמת עדן | 23/05/18 21:35 |
| | היי מאיה , לעניות דעתי ניתן לשלב מטרה תנועתית במשחק . לדוג': אם המטרה התנועתית הינה שיווי משקל גוף אז משחק הפסלים , כשאת מחליטה על בעלי חיים : חסידה , צפרדע , או כל דבר אחר ואז שואלת אותם באיזה איבר היה יותר קל על שיווי משקל? דוגמא אחת מיני רבות
|
| מצנח | טלי | 22/05/18 21:42 |
| | ערב טוב!
אשמח לקבל רעיונות למשחקים עם מצנח......
תודה
|
| | תגובה ל: מצנח | אפרת סלמון | 23/05/18 19:17 |
| | היי טלי
לאילו גילאים? לא משחקים מוגדרים אבל רעיונות לפעילויות:-חצי קבוצה מנערת המצנח ומנסה להעיף ספוגים/כדורים רכים החוצה וחצי קבוצה מנסים להחזיר בזריקה למצנח -כל אחד אוחז בצבע (או כל שניים- תלוי בגודל המצנח ובכמות הילדים): את מכריזה על משימה- למשל שכיבה על הבטן, כולם מנערים וכשאת אומרת הרם- כולם מרימים ואז את מכריזה על צבע. ילד/ה שאוחזים בצבע- עוזבים את המצנח, מבצעים את המשימה וחוזרים לאחוז בו. (שימי לב שמשימה כמו החלפת מקומות עשויה להיות לא בטיחותית) -אוהל אינדיאני- יושבים בתוך ועל קצה המצנח (מבפנים- כך שהוא עגול וגדול). אפשר לספר להם סיפור (תמציאי). אבל כשהם שומעים מילה מסוימת (תחליטי מראש על מילה) הם צריכים לצאת (בזהירות לא להתנגש בכיסאות מאחוריהם)
מקווה שברור:) אפרת
|
| התייעצות- בעיות משמעת בשיעור | נתלי | 22/05/18 12:51 |
| | שלום לכולן, שמי נתלי ואני מדריכת תנועה מזה כשנתיים לגילאי שנה עד ארבע בקבוצות גיל שונות. מזה זמן רב שאני מוצאת את עצמי מתחבטת בשאלה כיצד עליי לפעול כאשר אחד הילדים מחליט להתנהג באלימות כלפי חבריו עם החפץ שהבאתי או לחלופין מנסה להשחית את האביזר. כמובן שאני מעירה לאותו הילד מספר פעמים וכך פועלת גם הגננת שנוכחת עמי בשיעורים תמיד. אך הילד לא מפסיק ובשלב מסוים הגננת לוקחת לילד את האביזר ולעיתים גם מושיבה בצד (זה קורה בגילאים הבוגרים יותר) וכאן עולה בי תמיד השאלה האם זה נכון לפעול כך? האם אי אפשר להציב גבולות בדרך נעימה יותר פחות משפילה? אשמח לשמוע כיצד אתן נוהגות במצבים כאלה? והאם אנחנו המפעילות צריכות להציב את הגבול או שזה באמת תפקידה של הגננת כיוון שאנו נמצאות שם לזמן מוגבל וחבל לבזבזו על פתרון בעיות התנהגות. בתודה מראש למגיבות, נתלי
|
| | תגובה ל: התייעצות- בעיות משמעת בשיעור | אפרת סלמון | 23/05/18 19:10 |
| | נתלי שלום. זאת נקודה כל כך חשובה שעולה פה לא פעם אז הפעם אתייחס ואכתוב על כך קצת יותר. 1. מעולה! אני ממש שמחה שהגננת אתך! זה לא מובן מאליו, זה מאוד נכון לכל קבוצות הגיל אך בעיקר עם הגיל הצעיר. היא הדמות שמציבה להם גבולות כל היום, כל יום, כל השנה. הרבה פעמים עצם הנוכחות שלה משנה את כמות הפעמים שאעיר במהלך השיעור. 2. "אני מאמינה": כל מה שאכתוב לך הוא בהתאם ל"אני מאמינה" שלי ומניסיוני האישי בלבד. אין זה אומר שכך זה נכון או לא נכון. זה מאוד אישי ותלוי בך, ברצונות שלך, באמונות שלך ובבשלות שלך. לי מההתחלה היה ברור שלא ניתן לעבוד עם ילדים בלי להיות דמות חינוכית עבורם. זה אומר שלקחתי על עצמי את החלק של "להחזיק" את הקבוצה, משמעת והצבת גבולות בשיעורים שלי וכשצריך, תוך התייעצות עם הגננת. זה לא אומר שהשיעור לא יהיה חווייתי! הגבולות צריכים להיות מאוד ברורים, כל ילד ידע מה המשמעות של הפרת התנאים ביניכם. דברי עם הילדים, הגדולים כמובן, בגובה העיניים והזכירי להם לפני כל שיעור את התנאים. 3. דוגמה: היום עבדתי עם כדורים. אחרי החימום ולפני חלוקת האביזר סיכמתי עם הילדים כך: כשאני אומרת "עצור" כדור בין הרגליים, ידיים על המותניים ופנים אלי. בזמן הזה אני מדגימה ואתם רק מסתכלים. כשאומר "התחל" אתם תפעלו ואני רק אסתכל ואעזור. כשאומר "עצור": ילד שאצטרך להעיר לו בפעם השלישית (השתדלי לא להשתמש במילה "לא" כמו- "ילד שלא יקשיב")- הכדור יהיה אצלי, הוא יקשיב להסבר מהכיסא שלו וכשאומר "התחל" הוא ייקח את הכדור לבד ויפעל עם כולם (כמובן שצריך לתווך לילדים את הסיטואציה). החוקים והנהלים היו כל כך ברורים שהיה לי מאוד קל וכיף להעביר את השיעורים!!!- חוץ מגן אחד, מתוך חמישה, שממנו יצאתי עם הלשון בחוץ:) מדובר בגן עם קצת יותר בעיות התנהגות והגננת הייתה בפגישה מחוץ למרחב של השיעור... יש גם כאלה... 4. גבולות: כשילד משתולל ועובר את הגבול- אמרי לו: "לא מרביצים. עברת את הגבול. גש לכיסא לנוח, תנשום שלוש נשימות עמוקות ואטיות ותחזור לפעול" (אני מתרגלת אתם נשימות אחרי כל חימום או משחק סוער). זאת כמובן רק המלצה אבל נסי להיות עקבית כ"כ כך שהילד לבד ידע מה קורה אחרי שהרביץ: "לא מרביצים. עברת את הגבול. אתה זוכר מה עושים?" במידה וזה חוזר על עצמו, אל תחששי להרחיק לפרק זמן קצת יותר ארוך: "זאת פעם שלישית שאתה מרביץ. שב לנוח, כשאחזיר לך את הכדור תוכל לחזור לפעול". 5. בין תיאורטי למעשי: אתמול הייתי בהרצאה קצרה של איש מעניין ומקסים שדיבר על עצמו כילד, מתבגר ואיש עם הפרעות קשב וריכוז. בסיום ההרצאה, הוא סיפר שיום אחד כשהעניש את הבן שלו, הבן שלו אמר לו: "אבא, זה בסדר שאתם מענישים אותי אבל למה אתם צריכים גם להתעצבן". אני חושבת ששם מידת ההשפלה- בצעקה שלנו. אני מאוד מודעת לזה וזה עדיין מאוד מאוד קשה ליישום אבל אני בהחלט משתדלת (לעתים זה מצליח לי יותר ולעתים פחות, תלוי בגורמים רבים שהרבה מהם קשורים בכלל אלי ולא אל הילדים:) 6. לסיכום. האם אפשר גם אחרת? בהחלט כן. קשה ליישום ודורש גם מאיתנו להתאמן......... מקווה שנתתי לך עוד זווית ראייה שאולי תעזור לך להכיל ולהתמודד יותר בקלות עם בעיות המשמעת בשיעור. בהצלחה בהמשך אפרת
|
| | תגובה ל: התייעצות- בעיות משמעת בשיעור | נתלי | 29/05/18 14:54 |
| | אפרת היקרה, תודה רבה על תגובתך המהירה והכנה בהחלט הארת את עיניי ונתת לי כיוון נוסף למחשבה. שנדע תמיד להציב את הגבולות בגבול הטעם הטוב😘
|
| מסיבת סיום לפי קבוצות | נועה | 22/05/18 09:18 |
| | שלום
נתבקשתי להכין מסיבה 70 שנה.
הרעיון של הגננת חלוקה התקופות של המדינה מקום המדינה ועד עכשיו...הגילאים 4 עד 7 חינוך מיוחד.אוטיזים ותסמונת דאון..
אשמח לעזרה ותודה.
|
| | תגובה ל: מסיבת סיום לפי קבוצות | אפרת סלמון | 23/05/18 18:15 |
| | היי נועה ההורים פועלים עם הילדים? - אצלי באף גן אין הופעה אלא פעילות משותפת הורה וילד. כדאי לסכם זאת מראש. אם זה רצונה של הגננת- פני אליה ובדקי איתה לאילו תקופות היא חושבת שיתאים לחלק. לאחר שתדעי אילו תקופות לציין- בחרי שירים ברוח התקופה, אביזרים כחולים ולבנים (דגלים קטנים, שרשראות הוואי, בדים/מטפחות, פונפוני מעודדות, כדורי ים, צלחות מעופפות, מצנח כחול-לבן- לא דגל כמובן). פרטי מכיוונך ואנסה לתרום יותר מכיווני. אפרת
|
| עזרה !!!! | אריק | 21/05/18 19:13 |
| | כיצד אני יכול להפעיל ילדים ,ללא מוזיקה בגילאי 4-5 עם המשחק :יום בהיר ,גשם ,שיטפון
|
| | תגובה ל: עזרה !!!! | אפרת סלמון | 23/05/18 17:51 |
| | היי אריק אני לא משחקת אותו אף פעם עם מוזיקה "גשם, שיטפון, יום יפה" יום יפה: מטיילים במרחב (מומלץ לגוון את צורת ההתקדמות לפי הגיל כמובן) גשם: מסתירים ראש מתחת לכיסא שיטפון: יושבים על הכיסא ומרימים רגליים מקווה שזה עוזר אפרת
|
| דרושים מדריכי ספורט לעבודה בקייטנות הקיץ | חברת תנוענת | 21/05/18 06:49 |
| |
אנחנו מחפשים אותך!!! לקיץ הקרוב, לשנת הלימודים הקרבה... מדריכי ספורט, תנועה, מורים לחנ״ג. בואו להעביר איתנו שיעורי ספורט בגני הילדים. העבודה באזור גבעתיים, רמת גן, גני תקווה, הוד השרון, ראשלצ והסביבה. אז אם את/ה מחפשים עבודה מתגמלת ומספקת, אנחנו לגמרי המקום המתאים בשבילך.
דברו איתנו 😊
ענת 0544-780277
מעיין 0544-652165
*רכב חובה
|
| כלי תחבורה | שרית | 21/05/18 01:19 |
| | שכחתי לציין שמדובר גם בשיעור לקטנטנים (גילאי מעון) וגם לגילאי 4-5
|
| | תגובה ל: כלי תחבורה | אפרת סלמון | 23/05/18 17:47 |
| | :))) מציעה לך תמיד לפרט בכמה מילים- על אילו כיוונים ברצונך לעבוד? על אילו תרגילים/משחקים חשבת... יהיה קל יותר לכתוב תוכן שרלוונטי לשיעורך. שני שיעורים שונים לחלוטין עם הגיל הצעיר דברי על כיוונים כלליים- אובייקטיביים (קדימה, אחורה, הצידה). לא בטוחה לגבי הנודל אולי כזנב מאחורי הגב, ככנפיים של מטוס או משוטים מצד לצד. את יכולה להשתמש בבובה כאביזר. חפשי שירים רלוונטים יש ליוצרות/ים רבות/ים. עם הבוגרים את יכולה לבחור אם לעבוד על כיוונים אובייקטיביים (ראי למעלה) או סובייקטיביים (צפון, דרום, מזרח, מערב- שוחחי עם הילדים על כיוונים אלה והקבילי להם קירות לפי סממנים- קיר הלוח, קיר המחשב, קיר הדלת, קיר החלונות....) עם הנודל- לכופף ולעגל כהגה, כמשוטים, כמטוס, בזוגות כרכבת- אחד אחרי השני אוחזים בנודל בכל צד... מקווה שנתתי כיוון:O) אפרת
|
| שיעור על כלי תחבורה | שרית | 21/05/18 01:17 |
| | אני עומדת לעשות שיעור על כלי תחבורה המטרה- כוונים האביזר-נודל, אשמח לרעיונות שיעשירו לי את השיעור.
|
| | תגובה ל: שיעור על כלי תחבורה | אפרת סלמון | 23/05/18 17:15 |
| | היי שרית גילאים?
|
| השתלמויות עכשויות | רותי | 21/05/18 01:15 |
| | חוזרת מחופשת לידה ורוצה להתרענן ולהתחדש- מישהי שמעה על השתלמויות בתנועה שנערכות בקרוב? תודה מראש!
|
| | תגובה ל: השתלמויות עכשויות | אפרת סלמון | 23/05/18 17:14 |
| | היי רותי מציעה לך פשוט לעקוב אחרי יוצרות שאת אוהבת... אם את צריכה הכוונה כתבי ונמליץ לך בשמחה אפרת
|
| מדריכת תנועה מחליפה לחופשת לידה | יעל | 20/05/18 22:33 |
| | היי, מחפשת מדריכת תנועה שתחליף אותי בחופשת ה8לידה החל מספטמבר הקרוב בגנים מדהימים באיזור השרון (מערכת שעות מלאה בגנים פרטיים בלבד).
לפרטים- יעל 0523321777
תודה :)
|
| פעילות בתנועה בנושא השמש | סטודנטית | 16/05/18 19:47 |
| | היי, אני סטודנטית לגיל הרך ורציתי לשמוע על רעיונות לפעילות בתנועה במליאה בנושא השמש לילדים בני שנתיים. תודה רבה לעוזרות :)
|
| מסיבת סיום בגן בחינוך מיוחד | חגיגה | 16/05/18 18:41 |
| | שלום
התבקשתי להכין מסיבה בנושא 70 שנה למדינה.
הגן הוא חינוך מיוחד יש ילדים עם צרכים מיוחדים
חלקם אוטיזים,תסמונות,כסא גלגלים.
אני המפעילה ונהנית שם.
יש לי רעיון חשבתי על החלוצים,המקימים של ההתיישבות.
איך לפתח..עוד אשמח.
הם בגילאי 4 עד 7.
תודה..
|
| | תגובה ל: מסיבת סיום בגן בחינוך מיוחד | אפרת סלמון | 17/05/18 00:44 |
| | ושמך?:) אני פחות מתחברת לעניין החלוציות (חפשי לקבוצה זו סממנים פשוטים יותר להבנה) אם בכל זאת: חלוציות מתחברת לי עם השיר- "ארץ ישראל שלי יפה וגם פורחת"- נסי לפרק את הסממנים השונים בשיר ולהתאים לכל אחד פעילות... שירים וריקודים, פונפונים/כדורים/מטפחות כחול-לבן יעשו יופי של עבודה... אפרת
|
| מחפשים מורה לתנועה | קרן | 16/05/18 10:48 |
| | שלום לכולן
לגן פרטי בתל אביב גבול גבעתיים מחפשים מורה לתנועה
קרן 0546800615
|
| מה אתן עובדות אחרי שבועות? | סיגל | 15/05/18 19:30 |
| |
|
| | תגובה ל: מה אתן עובדות אחרי שבועות? | אפרת סלמון | 17/05/18 00:24 |
| | היי סיגל אין צורך להתמקד כל הזמן בנושאים חוץ-תנועתיים... לקראת סוף השנה אני עובדת על מיומנויות כדור (2-3 שיעורים) אפרת
|
| הפעלה לשבועות אשמח לקבל רעיונותתת | רעיה | 14/05/18 10:01 |
| |
|
| | תגובה ל: הפעלה לשבועות אשמח לקבל רעיונותתת | רונית | 14/05/18 17:26 |
| | כל מה שקשור להרים ופרחים.חצי קבוצה מטיילים בצורות שונות כשהמוסיקה מפסיקה כל ילד הופך להר מיוחד משלו ,שאר הילדים מגיעים עם שרשרת פרחים וכל ילד מקשט הר.ואז חוזרים למקום עם הפרחים ושוב מטיילים ויוצרים הר אחר..ואח.כ מתחלפים.אם תרצי עוד רעיונות המס שלי0556624737
|
| | תגובה ל: הפעלה לשבועות אשמח לקבל רעיונותתת | אפרת סלמון | 14/05/18 18:34 |
| | רעיה שלום לאילו גילאים?
|
| סיפור בתנועה | שושי | 13/05/18 23:24 |
| | שלום לכולן, אשמח לרעיונות לספרים לסיפור בתנועה…. לחוג הורה ויחד גילאי2-3
|
| | תגובה ל: סיפור בתנועה | גילי | 14/05/18 08:35 |
| | הי. סיפור התנועה שאני פועלת איתו הוא הגרביים של דוד אפריים. סיפור מקסים על הדוד אפריים שהופך את הגרביים לכל מיני דברים מצחיקים כמו מאוור, מסוק, כדור, מסלול לוליינים מגרביים. כל פעילות שהדוד אפריים עושה את מוציאה לפעילות למרחב. מפעילה עםפ הסיפור הזה כבר שנים
|
| | תגובה ל: סיפור בתנועה | רונית | 14/05/18 17:31 |
| | הפיל שרצה להיות הכי ...מעשה בחמישה בלונים...איה פלוטו...אם תרצי שנחשוב ביחד על רעיונות הפעלה לסיפורים האלה ,בשמחה.המס שלי 0556624737
|
דף הבית
פורומים
צור קשר
כתוב תגובה 
סגור חלונית